W PSP imienia Mikołaja Kopernika w Lewinie Brzeskim trwa bogaty program wspierający rozwój czytelnictwa. Szkoła wykorzystuje środki z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa na zakup nowości, sprzętu i organizację wydarzeń, które mają zachęcić uczniów do sięgania po książki i pokazać, że czytanie może być ciekawą przygodą.

Realizacja działań w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w PSP im. M. Kopernika w Lewinie Brzeskim

W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła uczestniczy w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa, realizując szereg działań promujących czytelnictwo, kulturę książki oraz rozwijających kompetencje czytelnicze uczniów.

W ramach otrzymanych 15 tys. zł przeprowadzamy aktywności w trzech obszarach:

Zakupu nowości czytelniczych (wybranych przez uczniów),

Zakupu drukarki oraz dwóch czytników e-booków,

Organizacji działań promujących czytelnictwo (spotkania autorskie, projekty czytelnicze, wystawy, konkursy).

Spotkanie autorskie z panem Markiem Michalakiem

Jednym z kluczowych punktów  realizacji programu było spotkanie autorskie z panem Markiem Michalakiem – pedagogiem, autorem książek i byłym Rzecznikiem Praw Dziecka. Uczniowie mieli okazję wysłuchać niezwykle inspirującej prelekcji na temat praw dziecka, odpowiedzialności oraz znaczenia empatii w codziennym życiu.Pan Marek Michalak podzielił się refleksjami dotyczącymi swojej działalności i twórczości literackiej, zachęcając młodzież do aktywnego korzystania z literatury jako narzędzia poznawania świata i własnych emocji. Uczniowie zadawali pytania, na które autor odpowiadał z dużą życzliwością i zaangażowaniem, co stworzyło atmosferę otwartości i dialogu. Spotkanie to było ciekawym i ważnym wydarzeniem dla naszej społeczności szkolnej i z pewnością  na długo pozostanie w naszych wspomnieniach.

Zajęcia wprowadzające – escape room o prawach dziecka

Aby przygotować uczniów do spotkania oraz ułatwić im zrozumienie omawianej tematyki, zorganizowano zajęcia wprowadzające w formie escape roomu. Motywem przewodnim była twórczość pana Marka Michalaka dotycząca praw dziecka.

Uczniowie, pracując w grupach, musieli rozwiązać serię zadań, w tym szyfry i kody oraz zagadki logiczne, a także przygotować plakaty w formie mapy mentalnej.

Taka forma pracy budziła duże emocje, pobudzała kreatywność oraz zachęcała do współpracy, a jednocześnie pozwoliła uczestnikom lepiej poznać treści związane z prawami dziecka.

Współpraca z rodzicami – zakładki do książek z kodami QR

Istotnym elementem działań realizowanych w ramach programu było również zaangażowanie rodziców w rozwój czytelniczy dzieci, a także przedstawienie wpływu czytania na rozwój uczniów.

Podczas zebrań z rodzicami przekazano im specjalnie przygotowane zakładki do książek, zawierające kody QR kierujące do:

rekomendacji „Złap książkę. Złap reset” dla młodzieży,

rekomendacji „Czytanie buduje więź dla całe życie” dla dzieci i rodziców,

linki do filmików znanych osób promujących czytelnictwo.

Zakładki cieszyły się dużym zainteresowaniem i stały się praktycznym narzędziem ułatwiającym dostęp do wartościowych materiałów edukacyjnych zachęcających do czytania.

Projekty edukacyjne związane z czytaniem

Czytelnicze święto potrwa cały rok szkolny. Zaplanowano również aktywności multimedialne łączące czytanie z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki i nowe technologie. Jest to możliwe dzięki wykorzystaniu interaktywnego sprzętu zakupionego w ramach programów „Laboratoria przyszłości” oraz „Kreatywnej Opolszczyzny”.

Klasy 1 :

- czytanie książeczki z serii „Czytam sobie” dostosowanej do poziomu dziecka poziom 1,2 i 3  oraz przygotowanie motywatorki – pracy plastycznej na kartach z programu Quiver VR rzeczywistość rozszerzona.

Klasy 2 :

- głośne czytanie baśni „Jaś i Małgosia” Braci Grimm,

- wykonanie drogi do chatki Baby Jagi przy pomocy kodów kolorów  do robota Ozobot.

Klasy 3:

- głośne czytanie powieści detektywistycznej,

- wykonanie utworu muzycznego nawiązujące do treści książki w programie Incredibox

Klasy 4:

- czytanie serii detektywistycznej „Biuro detektywistyczne Lassego i Mai”

- „Tajemnica pociągu”,

-  wykonanie karty pracy trasy kolejowej z Brzegu do Opola i makiety z interaktywnym pociągiem Intelino.

Klasy 5:

Historia szydełka w książce – wykonanie ozdoby na szydełku na warsztatach w bibliotece z wykorzystaniem wzoru z poradnika – algorytmy.

Klasy 6:

Lektury inaczej – dlaczego nie komiks? Stworzenie komiksu do wybranej lektury w wersji elektronicznej lub papierowej.

Klasy 7:

Promujemy czytelnictwo! Co polecasz do czytania w bibliotece szkolnej? Plakat zachęcający do czytania z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej.

Klasy 8:

Lektury? Czy muszą być nudne?  – rożne sposoby prezentacji treści lektur (quiz, drama, debata).

Wszyscy uczniowie otrzymają pamiątkowe breloki w formie książki zaprojektowane w programie Tinkercad i wydrukowane na szkolnej drukarce 3D.

Podsumowanie

Realizacja działań w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa znacząco wzbogaciła ofertę edukacyjną szkoły. Uczniowie nie tylko zetknęli się z literaturą w atrakcyjny sposób, ale także pogłębili wiedzę o swoich prawach oraz rozwijali umiejętność współpracy i twórczego myślenia. Spotkanie z panem Markiem Michalakiem, escape room tematyczny, zakup książek wybieranych i proponowanych przez uczniów, wypożyczanie zakupionych nowości wydawniczych, współpraca z Miejską i Gminną Biblioteką Publiczną w Lewinie Brzeskim, Wojewódzką Biblioteką Pedagogiczną w Opolu, Kuratorium w Opolu oraz Powiatowym Ośrodkiem Doskonalenia nauczycieli w Kluczborku, Miejską i Gminną Biblioteką Publiczną w Kluczborku, a także współpraca z rodzicami stworzyły spójną i inspirującą całość. Uczniowie i nauczyciele mogli również wziąć udział w zorganizowanym w szkole kiermaszu książek. Dzięki tym inicjatywom udało się wzmocnić kulturę czytelniczą w szkole oraz pokazać, że książka może być początkiem ważnych rozmów, refleksji i działań.

                                                                                                                      Małgorzata Góźdź, Krystyna Waniak

fot. Szkoła im. Kopernika

Poniżej galeria zdjęć